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domingo, 18 de febrero de 2007

El susto andaluz

Nadie sabe como ha sido, pero al final ha ocurrido. Los partidos que representan los intereses de más del 90 % de los andaluces, y que han dedicado buena parte de sus energías políticas a organizar lo del “estafatuto”, han convocado a los ciudadanos a la fiesta electoral de la alegría totalitaria, y se han llevado uno de los mayores varapalos de la historia de la democracia española. Vaya susto

Ni el Chaves del poder, ni el Arenas del querer, ni el aparato juntero, ni el opositor, ni la gran alianza PP-PSOE-IU han sido suficientes para concitar la atención y el interés necesario para que los ciudadanos acudan a las urnas. El bodrio que han presentado, con más de 260 artículos dónde había poco más de 60 no ha calado, parece que lo de la “realidad nacional andaluza”, esa nueva forma de administrar la conveniencia, no ha sido demasiado asumida por los ciudadanos andaluces. Y sin embargo, todo seguirá igual, porque aquí las elecciones solo sirven para confirmar el más de lo mismo.

Con un porcentaje de participación electoral, que parece ser el más bajo de todos los procesos electorales celebrados desde 1979, no se puede decir que ésto haya sido un éxito, pero estén seguros de que lo dirán. Al final, la mayoría que no ha votado, no cuenta. Sólo cuenta el que va a las urnas a toque de corneta. Pues si queremos aceptar la realidad, habrá que preguntarse: ¿por qué ha votado tan poca gente?: menos de un tercio de andaluces ha acudido a votar

Sin embargo, en Andalucía también se ha escuchado un rumor “in crescendo”, que anuncia buenas nuevas. Ciudadanos, nuestro partido, pedía el NO al “estafatuto”, y orgullosos podemos sentirnos porque el NO ha superado con creces el 10 %, en esto coincidíamos con el PA y otros partidos de la izquierda testimonial, pero lo que se ve con claridad, es que ha habido un NO a la política de trapicheo organizada desde el poder, un NO ciudadano, magnífico y alentador.

Es la negativa de los Ciudadanos, a que los políticos que miran por sus propios intereses les sigan representando, hace falta profundizar en la democracia en este país, y hace falta que Ciudadanos acabe de consolidarse, al tiempo que se expande por el territorio nacional. Los españoles quieren votar Ciutadans, se ha visto en las pasadas elecciones catalanas, se ha visto en el Estatuto andaluz, y hay que hacer lo posible, desde este partido para que los ciudadanos puedan elegir Ciudadanos.

Va siendo hora de que cambien las cosas de verdad, de que seamos capaces de derrocar el desánimo y la opresión del más de lo mismo, el aburrimiento y la desesperanza de que no hay posibilidad de cambiar las cosas, de vencer la inercia de que todo siga igual.

Hay esperanza, y se llama Ciudadanos. Hoy se ha visto en Andalucía. Mañana en toda España, y ya veremos, que nuestro país tal vez pueda exportar otra forma de hacer política a otros lugares de Europa y porque no, del mundo. A ver si mejora la balanza comercial de ideas, que buena falta nos hace.

Enhorabuena a nuestros compañeros de Andalucía y a sus coordinadores, un gran trabajo, es buen momento para recordar aquellas palabras del politólogo Thomas Hobbes: los deseos, cuando tienen la posibilidad de satisfacerse, se convierten en esperanza; sin esa posibilidad, en deseperación. ´

Adelante Ciutadans, la gente nos quiere, y somos la única posibilidad de que la esperanza transforme los deseos de los ciudadanos en realidades. Ahora, a por las municipales.

Os adjuntamos los últimos resultados recibidos, con más del 67 % escrutado, Si: 86,78 %, NO: 10,00 %, BLANCO: 3,22 %. (21:00 horas)


Ciudadanos en la Red

Una ridícula participación desacredita el estafatut de la Casa Nostra andaluza


Los primeros datos apuntan a que menos de la tercera parte de los ciudadanos en Andalucía ha apoyado el estafatut, con una participación, no ya mínima, sino inédita y vergonzosa para los patrioteros de turno.

Agapito Maestre: "Los andaluces no son ni chistosos ni frívolos o, al menos, no lo son más que otros ciudadanos de España. Se han tomado el referéndum en serio y no han ido a votar. Se han vengado de sus perversos políticos."

MAS INFORMACION en Ciudadanos en la prensa.

sábado, 17 de febrero de 2007

La Educación de los Niños en Cataluña: Inmersión Lingüística Extrema, Discriminación Institucionalizada y Vulneración de los Tratados Internacionales sobre el Derecho a la Educación en la Lengua Materna.

Catalanización en la Educación Primaria
(niños mayores de 8 años):
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-HORARIO LECTIVO ESTÁNDAR (*):
Tiempo Lectivo en el centro escolar (6 horas / día) = 30 horas / semana.

En Lengua Española: 2 horas / semana (7%)
En Lengua Inglesa: 3 horas / semana (10%)
En Lengua Catalana: 25 horas / semana (83%)
----------------------------------------------------------------------
-HORARIO PARA LOS NIÑOS QUE SE QUEDAN A COMER EN EL CENTRO ESCOLAR (*):
Tiempo Lectivo (6 horas / día) + Horas de Comedor (2 horas / día) = 40 horas / semana.

En Lengua Española: 2 horas / semana (5%)
En Lengua Inglesa: 3 horas / semana (7,5%)
En Lengua Catalana: 35 horas / semana (87,5%)
----------------------------------------------------------------------
-HORARIO PARA LOS NIÑOS QUE SE QUEDAN A COMER EN EL CENTRO ESCOLAR Y QUE ADEMÁS SE QUEDAN A LAS HORAS DE GUARDERÍA (**):
Tiempo Lectivo (6 horas/día) + Horas de Comedor (2 horas / día)
+ Horas de Guardería (2 horas / día) = 50 horas / semana.

En Lengua Española: 2 horas / semana (4%)
En Lengua Inglesa: 3 horas / semana (6%)
En Lengua Catalana: 45 horas / semana (90%)
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(*) Las instrucciones impartidas por la Generalidad obligan a los Centros a controlar que los niños se expresen en catalán también fuera del horario lectivo.
(**) Las horas de Guardería son organizadas por las AMPAS (Asociaciones de Padres), las cuales reciben una subvención a cambio del compromiso de que el idioma de las mismas sea únicamente el catalán.

Imagen Inmersión Lingüística en la Educación Primaria(click para agrandar / descargar):

Visita también: Inmersión Lingüística en la Educación Infantil
La Educación de los Niños en Cataluña: Inmersión Lingüística Extrema, Discriminación Institucionalizada y Vulneración de los Tratados Internacionales sobre el Derecho a la Educación en la Lengua Materna.

Catalanización en la Educación Infantil -y Primer Ciclo de Primaria- (niños menores de 8 años):
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-HORARIO LECTIVO ESTÁNDAR (*):
Tiempo Lectivo en el centro escolar (6 horas / día) = 30 horas / semana.

En Lengua Catalana: 30 horas / semana (100%)
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-HORARIO PARA LOS NIÑOS QUE SE QUEDAN A COMER EN EL CENTRO ESCOLAR (*):
Tiempo Lectivo (6 horas / día) + Horas de Comedor (2 horas / día) = 40 horas / semana.

En Lengua Catalana: 40 horas / semana (100%)
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-HORARIO PARA LOS NIÑOS QUE SE QUEDAN A COMER EN EL CENTRO ESCOLAR Y QUE ADEMÁS SE QUEDAN A LAS HORAS DE GUARDERÍA (**):
Tiempo Lectivo (6 horas/día) + Horas de Comedor (2 horas / día)
+ Horas de Guardería (2 horas / día) = 50 horas / semana.

En Lengua Catalana: 50 horas / semana (100%)
----------------------------------------------------------------------
(*) Las instrucciones impartidas por la Generalidad obligan a los Centros a controlar que los niños se expresen en catalán también fuera del horario lectivo.
(**) Las horas de Guardería son organizadas por las AMPAS (Asociaciones de Padres), las cuales reciben una subvención a cambio del compromiso de que el idioma de las mismas sea únicamente el catalán.

Imagen Inmersión Lingüística en la Educación Infantil (click para agrandar / descargar):

Visita también: Inmersión Lingüística en la Educación Primaria

miércoles, 14 de febrero de 2007

Gracias a la Queja por Escrito de un Ciudadano, Renfe Restablecerá la Megafonía en Castellano en sus Estaciones

El pasado 13 de diciembre, nuestro amigo Fernando Blazquez nos permitía publicar una carta que había enviado a la Ministra de Fomento en protesta por la supresión del idioma castellano en la megafonía de algunas estaciones de Renfe, en Barcelona (léela completa aquí: Protesta ante la Ministra de Fomento). Pues bien, Fernando ya ha recibido la respuesta en su domicilio, de parte de Antonio Fernández Marín, Presidente del Administrador de Infraestructuras Ferroviarias (adif); ¡y su queja ha sido admitida y van a restablecer el idioma castellano en las estaciones de RENFE!
A continuación reproducimos una breve nota que nos ha remitido Fernando junto con la carta escaneada.
Infinitas gracias, Fernando, y adelante.
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Como una rutinaria cantinela escuchaba distraídamente la voz de los altavoces de la estación: Rodailies, tren amb destinació Mataro, via u…. Rodalies, tren amb destinació aeroport, via u, Cercanies, train with destinity airport, plataform one. …….Ostras, aquí falta algo me pregunté interiormente. Escuche con más atención. Nada, igual que antes: Rodalies, etc.etc. . Habían suprimido mi idioma. Algo se rebeló en mi interior. Un sentimiento de rabia acompañado de un inmediato ánimo de protesta me invadió. Me calmé. Nos es importante me dije para mi, pero a continuación pensé: Sí es importante. Qué personaje habrá intervenido y con qué espíritu lo habrá hecho, para suprimir un idioma de uso normal en este país y más si cabe en una estación de ferrocarril, donde por definición transitan a diario gentes de diversas procedencias que necesitan ser guiadas con claridad y eficiencia. Hay que ser vil para anteponer la preeminencia de un determinado idioma al derecho a la información de un individuo. Para combatir esta bajeza moral, me determiné acudir ante la instancia que fuera necesaria para corregir el atropello. Parece que lo he conseguido y me alegro por ello.
Fernando Blazquez.

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Respuesta de Antonio Fernández Marín, Presidente del Administrador de Infraestructuras Ferroviarias (adif):
(Si haces click sobre la imagen la podrás descargar en tamaño real)

[Dado el éxito impresionante de la iniciativa de Fernando, desde C's# animamos a todas las personas a que protesten en las empresas e instituciones, masivamente, y por escrito, ante los atropellos de los que estamos siendo objeto por parte del nacionalismo excluyente]

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